本文关键词: 灵魂,教师节
文/枣子
思考了很久,这个标题该不该这么写。大概考虑到说出这个带有复杂感情的词,听的人和说的人都把它当做一个笑话,而真正无奈附和着却难过的人,可能才是真正配得上这个词的人。每当想到这个会比较纠结的话题,总是回想梁文道写过的《常识》,用他思考的原则——不以偏概全,来处理。至少,我觉得还是有的老师还是配得上人类灵魂工程师这个称号的。
光环,你要不要?
最初看到一本书讲述一个中国小男孩在美国学习的故事,那里让我震撼的有一个情节就是,老师居然是会织毛衣的大妈,上课后直接不鸟人闪掉。因为歧视法律制度的存在,教师几乎处于一种很被动的状态,会因为给一个有那么点特殊的孩子打分过低而失去执教的资格。这里的老师完全褪去了我心目中完美的形象。那时是在初中,通过这本书,我才知道了老师也是会买菜,会讨价还价的一种普通人。至少从那时,我开始不那么刻意地认为,老师是一种具有光环的职业,我对老师的要求在慢慢降低。于是乎,“老师只不过也是一种职业”便很风行地成为了一种普遍对外的官方言论。从理论上,我并不介意这种说法,只是我介意它从谁的口中说出。不知道,有多少学生会因为老师一个肯定,一个眼神,或者一个善意的批语而感动终生,或者又有多少学生因为一顿批评,一场责骂,一个不公平的处理而价值观改变。随着时间的成长,老师这种影响会随着学生的成熟而减小,而在我们最初保留着对世界纯真的时刻,当处在一个完全陌生和新生的世界中,我希望拥有这个职业的人是相信自己有光环的。
《怪诞行为学》里有个很有意思的故事:托儿所为了保证家长准时接送孩子,采取了罚款的制度。结果是,更多的家长采取了罚款的制度,金钱填补了他们的愧疚心。
所以,社会将这么一个可能是夸大的帽子扣在拥有这样一个职业的人的身上,只是为了用非货币的方式来提醒,这个职业和学生的未来息息相关,请在考量职称、考量利益时,用光环这个虚无的荣誉来约束现实的选择。
它在哪里闪耀
曾经有个老师不管着、成绩,在别的老师劝说中午做习题时,告之全班学生中午必须午睡;曾经有个老师,在别的老师批评其教学方法,要多做卷子增加得分率,坚持自己的教学办法而哭泣,记得那天在黑板前,她说着自己是多么想做一个合格的老师;曾经有个老师,在黑板上挥洒着自己的劳动成果,到尽情处,总是直接用手去擦黑板,到下课的时候,手总是白白的了。
大多数时候,我们在讲台下已经习惯了台上的教诲,听或者不听都没有什么大的影响。最后的时刻,我们总会有各种办法来通过考试,等到某种时刻,过于不过都不在考虑范围。这时候老师的作用到底是什么,我们为什么到学校?与众多管理一样,老师存在的价值更多体现在一种魅力的辐射,是能够让他走出教室之后,感染到教室回荡起经久不息的掌声。所以,从一个应该散发这样魅力的人身上,是不应该期盼到“老师只不过是一种职业”的借口。
但为什么?
在还处于小学的阶段,全国的风气是,大学没考好的学生,便以低分无奈进了师范学院;十多年过后,教师的工资被提到了一个很高的阶段,师范学校免除学费,外加很高的补贴,于是,更多的学生涌入了这个有前景的行业。
因为,之前做老师是被选择,之后做老师的初衷便是奔着诱惑去的。
理想?
军人将自己的荣誉视为生命,商人将自己的信誉视为生命,农民将自己的土地视为生命,每个职业的人,每个行业的人,都有着自己所不能割舍的特质。有人会讥笑着这些东西也是缺失的。确实,理想的缺失是同步的,嘲笑着这个无力的论调的人,心中是失去了这一特质的。
但是理想从不应该和生活摆在对立的位置上,就像我们承认老师在学生利益遭受从冲突时,不应该将自己摆在与教育制度对立,与自己的上级对立的位置上。只是恳求,请不要一开始,老师就已经和教育制度,和上级站在了一起。把学生孤立在自己教育生涯的边缘,当做一个毫无用处的过客和踏脚石,请把老师当做一种职业的同时,能够感知到,社会之所以要给教师一个光环,是因为带着一种善意的期盼。多数时候,我们会感知到这个教育制度的强大,和老师所处的尴尬地位,多数时候,我们是明白老师的无能为力和恨铁不成钢的心情,多数时候,我们也能接受,“老师,其实,当然也只是众多职业中的一种”。
更多的时候,我们不期待这种“多数时候”。
晚来道一声,教师节快乐。
也许我会是第一个。。
是不是我们把老师的地位定义的太高了,而现实中的老师只是一份职业而,如军人商人农民。先祖的教导是尊师重道,只是注重了一味的传承,一味的灌输。反观现代教育思想,不再一味的说教,更加注重个体的思想自由的精神。
老师越来越像政客
有些教师快乐,有些教师不快乐.更多的学生在煎熬.
这期写的有点乱;不明具体含义!
另外看到“曾经有个老师不管着、成绩”一句;是否成绩是衡量一个学生甚至是一个教师的唯一标准?
任何简单的事情都会变得莫名其妙的复杂,复杂的事情变得不可理喻的简单,这就是天朝!
育人先立人,教人先信人。既然选择了这个职业,就应该对其负起应有的责任。作为一个影响别人的职业,特别是懵懂的孩子,应该把个人人性中最闪耀的一面展现给学生,而不是传递积习。
昨晚,一个刚做老师的朋友向我吐了一肚子苦水,说现在的学生难教。我明显感觉到了她的语速不断地加快,甚至要淹没我。
哎,现在的老师教书育人都不内心惶恐了,倒像一场战争。
几年前去北京参加一个培训,讲师是个老外。下课后大家一起搭乘电梯,我们请他先进,他却请女士先走,然后说不用客气,教师只是他的职业,没必要什么都让他,我们说根据中国人的传统习惯,我们是要尊敬师长,teacher first的,他笑了笑,说“but I’m not Chinese”,有个同学很快接道“but we are Chinese”,于是大家都笑了。。。
虽然有些所谓的老师的确不怎样,但这句话还是很能打动人的:“曾经有个老师不管着、成绩,在别的老师劝说中午做习题时,告之全班学生中午必须午睡;曾经有个老师,在别的老师批评其教学方法,要多做卷子增加得分率,坚持自己的教学办法而哭泣,记得那天在黑板前,她说着自己是多么想做一个合格的老师;曾经有个老师,在黑板上挥洒着自己的劳动成果,到尽情处,总是直接用手去擦黑板,到下课的时候,手总是白白的了。”
今天的枣读内容很意外~我能转吗?作为一个教书匠的恳求
先祖的尊师重道,很大程度上取决于老师对学生来说不仅仅是传道授业解惑,更是学生做人做事的榜样,比如门徒众多的孔孟,他们的弟子不仅仅在老师身边学习他们的思想,更模仿他们的言行,甚至生死相随。这样的老师,当然是值得尊重的。
而现在的老师,承担的都是洗脑的重任,传道授业解惑都谈不上,何谈楷模榜样呢?
我有个猜测,所谓的尊师重道的文化不过是秦始皇和孔夫子的一笔交易(呃,我知道秦始皇出生的时候孔夫子已经死了很多年,这只是个借代。。),秦始皇要的是铁桶江山万万年,孔夫子要的思想垄断代代传。于是隐隐可以看到在某间密室里,这两个巨头心照不宣的奸笑着,在一纸契约上按下朱砂指印。
孔夫子回家就翻开自己的圣经草本,在“天地君亲师”,“一日为师,终身为父”几句话上重重的画了几个圈圈。。。
不过凡事也要一分为二看,教师的职业被神圣化之后,当老师的人犹如被授予神职,于是战战兢兢,恪尽职守,传道授业,鞠躬尽瘁,生怕在学子面前犯一点错,但求为人师表,最怕误人子弟。(鸭梨很大呀。。。)
与其搞得大家都这么痛苦,不如大家都还是做回人吧。。。
(话说我昨天还给手机里所有叫*老师的发去祝节日快乐的短信。。。╮(╯▽╰)╭)
我们一直在寻找这么一个能够给予我们灵魂的工程师,可是我们依然在迷茫…
标注即可转载~爱枣报~
太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦演万物
老师,这个称谓快等同于“医生”的地位了
每个学生资质不同,就算笨鸟先飞如果一味死读书,也许成绩是不错,却也不能称其是。我们在衡量学生的时候应该全面看待,毕竟成绩不代表智力,智力也只能是一个人的一部分,甚至不能算最重要的一部分。。。
老师与商人的界限越来越模糊
这期我也觉得写的有点乱,内容上不太连贯,排版也有点乱,不知道是不是因为回避敏感词的缘故。不过内容很贴合实际,不像以前写的深奥难懂。中国的教育,怪不得老师,也怪不得学生,中国教育至于斯,归根结底,也是制度和民族本身的原因,要想真的走出困境,难难难!
必须为教师正名,第一需要如果都得不一满足,教师的立身之本何在?如此,又何谈教育?哪来优质的教育?试看天下强大和幸福的国家,哪个国家不重视教育?
不知道为什么对于这个职业一直都是一种异乎强烈的抵触情绪,从未改变过
在还处于小学的阶段,全国的风气是,大学没考好的学生,便以低分无奈进了师范学院;十多年过后,教师的工资被提到了一个很高的阶段,师范学校免除学费,外加很高的补贴,于是,更多的学生涌入了这个有前景的行业。
因为,之前做老师是被选择,之后做老师的初衷便是奔着诱惑去的。
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嗯,现在的教师选拔制度不是你想的这样。全国已经没有专门培养教师的学校了,而非师范专业的教师越来越多。以中学教师为例,准入门槛只是一张大本学历,和一个月就可以考出来的一张教师资格证。
师范学校并没有全面免除学费,也没有什么高额补贴。所谓免费师范生,只有有限的几个学校有限的几个名额,用手指头就可以数出来的。它的积极意义无非是给家境贫寒的资优生一个机会、解决国家偏远地区的部分教师需求,还有就是宣传。
我的老师曾经在早读课上不分青红皂白的用手指戳我的头,怒骂:滚回你原来的学校去!没招她没惹她没气她,并一直是成绩排名还行的听话学生,我一个人委屈了好久好久……
好在,见过更多的是优秀的老师,认真传授知识,不带这样欺负人的。
确实,不能一杆子打翻一条船,也许,真的是这个职业太重要由太隐晦,不像医生看病,好没好你总知道。但至少,请留给我们要求的权利,同时也是他们进步的空间啊。
想起了我的陈兵老师 哎
每个行业都有每个行业的道德标准
每个职业都有一种职业灵魂存在
一些老师又有借口收礼了。
想做老师真不容易,托了一些关系,花500报名,花200买资料,结果名额已被内定,才一个初中计算机老师而已。
技校老师还末位淘汰制,按招生额拿提成。
这标题很抢眼。。
Teacher or not, the most s/he can do is to show you the way, but it is up to you to walk the path, and to journey on.
课堂中的老师教导学生,而学生又何不是在教老师呢
《怪诞行为学》我也看过 很好玩
教师是个职业期待很高的职业 所以应该还蛮痛苦的
教师光环的变化只是这个社会变化的一个缩影和折射,折射的是在这样一种社会制度和生活无固定保障的环境下,人的本能反应和第一需求是生存和生存的更好,而不是将自己的天赋和爱好投身于相应的职业,因为这不当饭,更不能使我们生活的更好
教师就是一种职业,我觉得这话没错,
就像其他的职业一样,不过职业道德的要求可能不同而已。
作为一个一般的上班族来说,也会有一个基本的职业准则,作为一个管理者,我们也会要求他做好自己的本分工作之外,给他的下属一个好的榜样,而老师也一样……,只是人们对他们有更多的期盼而已……
和国外肯定是不一样的!
老师是一种职业这毫无疑问,可是这是一种应当受所有人尊敬的职业,尽管也有败类混在其中。
节日已经成了销售使用的利器了,一到节日都有大量的活动,还有根本得不到的赠送活动。